Dans le cadre de sa mission l’Entraide Nationale, en tant qu’acteur d’Assistance Social au Maroc, cible aussi les personnes migrantes, afin qu’elles puissent bénéficier des mêmes prestations que celles offertes aux autres catégories de citoyens marocains en situation de vulnérabilité.
Dans ce cadre et afin de pouvoir adapter aux mieux les formations de l’Entraide Nationale en métier d’éducation de la petite enfants aux besoins des personnes migrantes, notamment par rapport au projet d’intégration socio-économique des femmes en situation difficile, une étude de ces besoins s’avère nécessaire, en tenant compte, la situation familiale, la culture, la langue, etc. Une bonne connaissance de ces besoins permettra de mesurer le manque à gagner en savoir-faire ainsi que les préalables nécessaires à la formation.
a. Objectif général
Identifier les besoins en formation des femmes migrantes vulnérables, futures éducatrices du préscolaire pour ,d’un côté, adapter aux mieux les formations en petite enfance de l’Entraide Nationale et d’autres partenaires associatifs aux besoins et spécificité des personnes migrantes et , de l’autre côté, assurer leur meilleure intégration socioprofessionnelle.
b. Objectifs spécifiques
- Analyser le programme de formation de l’EN et ses partenaires associatifs en métier de la petite enfance.
- Identifier et analyser les attitudes et les pratiques des éducatrices en petite enfance de l’EN intervenant ou ont intervenu auprès des enfants migrants (savoir-être et savoir-faire). .
- Identifier et analyser les besoins en formation des femmes migrantes vulnérables en métier de la petite enfance (en savoir, savoir-être et savoir-faire).
- Formuler un plan de formation en réponse aux besoins des femmes identifiés (Contenu, pré requis, suivi et évaluation, etc.).
- Formuler un plan d’accompagnement pour l’insertion professionnelle des femmes formées.
- Proposer un programme de sensibilisation pour mobiliser/inciter les femmes à participer au
- programme de formation.
- Formuler des recommandations